乘着三八妇女节的春风，教育学院工会3月10日下午在上海少年儿童图书馆，为学院教职工的孩子们举办了一场主题为“空间认知——故事场景建构”的别开生面的阅读实践活动。活动由教育学院心理系吴念阳教授指导的“大带小阅读推广团队”带领开展，整个活动别具匠心，兴致高昂，富有实效。

首先团队老师首先为孩子们阅读了绘本《乔伊想当建筑师》，随后孩子们领取各自的实践操作任务：用积木搭建金门大桥。孩子们兴致勃勃开始了各自的搭建工作，一个个神情专注，脑筋开动，手眼脑各施其职。然而无奈经验不足，技术不硬，好长时间没有一个孩子做出成功的作品。老师便提醒孩子们要想成功需要相互合作，于是孩子们开始交头接耳，相互切磋，还不时看看另一个小组的搭建进展，学习他人经验，经过一番合作与努力，两个小组都欣喜地拿出了引以为荣、风格不一的积木作品——金门大桥。

孩子们在堆起多彩的积木中，找到团结协作的快乐；在攀爬美丽的积木中，培养了空间想象力；家长们也在孩子们的团结协作中，领略了孩子的聪慧。整个活动团队的指导老师、家长共同走进孩子的世界，感受童年成长的快乐！

活动最后，吴老师的“大带小”团队还给每一位小朋友准备了一份惊喜——一盒益智积木“伤脑筋十五块”，带给孩子无限的遐想和喜悦。

这次别具一格的活动在教育学院女同胞群里产生了良好的反响，女老师们纷纷表示，这样的工会活动非凡精彩而有意义，凝聚人心，鼓舞了女教工的工作士气。参加活动的孩子们在回家的路上还意犹未尽：“下次还想去玩积木！”。

摄影、供稿：教育学院